Il terremoto che nel maggio del 2012 ha colpito tanti comuni della nostra Regione, ha confermato che la conoscenza del territorio, delle interazioni tra terremoto, terreno e costruzioni è un requisito indispensabile per un’effettiva opera di prevenzione ai fini della riduzione del rischio sismico Le Amministrazioni Comunali di Pavullo nel Frignano e di Lama Mocogno nella seconda metà del 2013 e inizio 2014 hanno realizzato gli studi sulla microzonazione sismica e l’analisi della Condizione Limite per l’Emergenza (CLE) degli insediamenti urbani nel rispetto dei criteri e della struttura della banca dati di cui alla delibera di Giunta Regionale dell’Emilia Romagna n. 1302/2012 “Approvazione dei criteri per gli studi di microzonazione sismica ed assegnazione e concessione dei contributi di cui all’OPCM 4007/2012 a favore degli enti locali.”.

Con riguardo ai Comuni convenzionati in queste attività, l’opportunità di recepire nei propri strumenti urbanistici gli studi e le analisi compiute in forma unitaria e sinergica di concerto con la Provincia, è stato quindi perseguito senza difficoltà, mettendo in condizione le singole amministrazioni di disporre così di un prodotto omogeneo e coerente, e anche attutivo della pianificazione sovraordinata. Si è raggiunto l’obiettivo di pervenire ad una miglior conoscenza della pericolosità sismica locale e del rischio conseguente, e gli esiti sono stati recepiti con apposite cartografie e normative di piano nell’ottica di una tendenziale riduzione del deficit di sicurezza sismica nel nostro territorio.

Questi studi, altamente specialistici, sono stati resi fruibili agli operatori territoriali, sia mediante la “lettura urbanistica” compiuta sui prodotti realizzati e tradotta in prescrizioni e indirizzi agli strumenti urbanistici e regolamentari; sia realizzando un’apposita applicazione Web-GIS sul portale cartografico provinciale www.sistemonet.it , presentata anche in momenti di confronto tecnico di livello nazionale ed illustrata in questo lavoro, per favorirne la diffusione e conoscenza.